太原统一心理咨询工作室

　　提分百分百　　绝对密训 　 密训之一：注意力训练--成绩提高的关键 　 学习好的孩子，注意力一定集中，注意力不集中的孩子，学习一定不会好。 很多孩子和家长都面临以下这样的问题： 1、上课不专心听讲、东张西望　　　　　　　　　　2、写作业拖拖拉拉、容易出错 3、学习容易分心、常常发呆　　　　　　　　　　　　4、不注意细节、粗心大意 5、与人说话似听非听、心不在焉　　　　　　　　6、情绪反应强烈、易冲动 7、做事有始无终、难以持久　　　　　　　　　　　　8、不爱惜东西、丢三落四 9、小动作过多，不是玩铅笔就是玩橡皮　　10、学习很努力但学习上不去 以上这些问题都影响着孩子的学习兴趣和学习成绩，这种状态持续下去定会影响孩子的自信心。最终导致厌学，小学阶段还不会很明显，初中后学习无兴趣、厌学、成绩极差就会凸显出来，这时，家长才突然惊醒，感到问题的严重性，但为时已晚，于是，赶快找心理咨询师补救，以其亡羊补牢不如未雨绸缪。根据我们大量的案例证明：前来咨询学习无兴趣、厌学、成绩难以提高、无自信等大都是初中和高中的孩子，这些问题表面上暴漏于初高中，但却始于小学，所以小学阶段的教育与注意力训练刻不容缓。 张秩通老师，山西电视台科教频道、太原电视台、太原教育电视台特约心理专家，针对以上问题，结合1000多个青少年咨询案例，　9年潜心研究与实践，心血浇筑注意力训练、学习潜能开发特训，成功破解学习成绩提高的终极心灵密码，迅速、持续----提高成绩。 　 　 密训之二　　　学习潜能开发—不提分都难 文化课与潜能开发之对比 　 文化课　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学习潜能开发特训班 解决孩子会不会的问题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　提供孩子学不学，能不能学会的解决方案 　 当孩子不愿意学或孩子没有学会的能力的时候，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　完成从要我学到我要学的神奇转变。 老师往往束手无策 二者结合，成绩想不提高？难！ 以注意力训练为基础，全面提升孩子的 记忆力 理解力 观察力 想象力 创造力 自信力 学习动力 抗干扰能力 写作业速度 心理稳定性 信息提取能力 逻辑推理能力 发散思维能力 孩子具备了学习能力和学习动力，不提分----更难！ 　 密训成果展示：我行！你也行！晒一晒我的成长 兰同学　　三年级　　万柏林实验小学 参加学能注意力特训班两个月的时候，我在2010年度康大奥数竞赛取得了预赛第一名，决赛第二名的好成绩。我发现我做题速度更快更准确了，也更愿意学习了。 李同学　　　初三 我原来特别让妈妈担心，老是乱发脾气，也没什么动力学习，觉得没用。妈妈带着我从太钢坐公交到义井上课，路上来回差不多得三个小时。看着我的成绩一直提高，妈妈笑了，我对自己也有信心了。 王同学　　　四年级 我上课没走神!　小测验的时候不用老师多给我留时间啦。原来我看着数字就发怵，可是，在一分钟五组不规则的七位数的记忆训练中，我全记对啦！感觉像背一首诗，很容易的。考试成绩提高了十几分，我弟弟可羡慕我呢。 郭同学　　三年级 妈妈逼我上英语辅导班，我明着告诉她，我肯定一个单词也学不会！果然，跟我说的一样。我不想写作业，抽我也没用。反正你说我是多动症。可是，注意力课我爱上，有趣也开心。现在，我背诵英语课文可溜呢，也愿意写作业了，以前各科不及格，现在能考70多了。 史同学　　初三 我参加的一对一学习潜能开发课程，张老师给我设计了一整套方案。上课最大的感受是学习能力提升了，注意力高度集中了。上第11节课的时候，我期中考就进步了10名。 常一品　　三年级 我喜欢上学习潜能开发课，现在正在上加强班。先是写作业速度快了。原来要用两个小时现在半个小时就搞定。抄英语单词，基本上不出错了。老师也表扬我作文提高很大。 　 提分百分百　　绝对密训 学习潜能开发特训班简介 　　用心理学的技术手段，包括催眠、心理暗示、认知调整、不断强化愉快的心理体验等，开发每个孩子的多种学习潜能，学习能力、学习动力双管齐下，发生----要我学---到----我要学的神奇变化，实现提分的终极目标！ 增值服务 可免费试听或参加从心理学角度的对学习能力和成绩状况进行原因分析和诊断。 常年举行不定期的亲子沙龙、教育讲座。 统一如是说： 磨好刀，好磨刀，自然砍柴快，才能快砍柴。 不仅仅是提分百分百，持续提分才是硬道理。 做山西最好的中小学生学习能力教育，为孩子的幸福成长保驾护航。 也许这就是你为孩子一生做的最好的选择。 　 寒假、暑假、常规班、心理夏令营常年招生